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【独家】百家智库一周关注——国家治理、经济、科教

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发表于 2022-11-27 15:42:14 | 显示全部楼层 |阅读模式


瞭望智库导读
每周瞭望智库搜索120家知名智库最新关注动态。本期为您梳理了关于国家治理、经济、科技与教育的观点文章,为决策和研究人士提供参考。(2015年3月21日—3月27日)

国家治理


一、布鲁金斯学会
【观点】
a.主观论证误导教育投资的案例:美国投入12亿美元的课外计划不见效果,却仍在继续
b.为什么《非洲增长与机遇法案》需要延长15年:以埃塞俄比亚为案例
c.奥巴马医改对就业的影响
d.让各州修补奥巴马医改
e.奥巴马医改提醒人们:我们对长期医疗支出了解得太少
f.奥巴马医改可能在五方面改变你的就医习惯
g.利用都市创新增加技术劳动力供应
h.非洲基础设施建设的资金筹集:世界能提供吗?
i.仙台框架:为灾难移民着想的重要一步
j.不平等可能不会像皮克提预测的方式加剧
k.欧洲错失电信革命良机吗?
l.美国首都的种族隔离与集中贫困
m.内阁部长与白宫属官的影响消长
n.比尔·伊斯特利对专家的专横:发展援助专家只会让事情更糟吗?
o.《非洲的增长与机遇法案》的效果及需要改进的地方
p.巴基斯坦的认同问题
q.充斥寡头与腐败:乌克兰还需直面内部恶魔
r.众议院跨党派团体就伊核谈判给奥巴马写信的背后政治
s.美国邮政的未来
t.对改善美国社会流动性,希拉里·克林顿到底了解多少
【报告】
a.布鲁金斯报告:美国大都市人的工作地址离家越来越远
二、美国兰德公司
【报告】
a.2014年兰德公司年度报告
b.一个地方,一个预算?——对英国使用同一办法提供公共服务的地方政府的案例考察
三、美国卡内基国际和平基金会
【观点】
a.那么谁需要保留地?美国最高法院对印第安人保留地的最新判决
四、美国传统基金会
【观点】
a.清理奥巴马的战略混乱
【研究】
a.停止对高税收州的联邦补贴正当时
【报告】
a.2015奥巴马医改费用最新数据:保费仍在增加
b.美国应该回应朝鲜最近的网络攻击
c.持续照料,永不杀害:医生协助的安乐死如何威胁弱者、滥用药物、削弱家庭、侵犯人类尊严与平等
d.美国需要理性的交通政策
五、美国企业研究所
【观点】
a.美国犹太人能够同时支持民主党和以色列吗?
六、美国伍德罗·威尔逊国际学者中心
【研究】
a.印度的食品、淡水、能源难题:两年调研项目得出的结论(第一部分)
七、美国赫德森研究所
【观点】
a.为什么中国不会成为亚洲的支配性大国?
八、美国国际战略研究中心
【报告】
a.国防部中美国总统任命的职位
九、美国进步研究中心
【报告】
a.美国城市区不断扩大的机遇
十、英国皇家国际事务研究所
【观点】
a.确保中国核心利益:中国国内现状
十一、欧洲对外关系委员会
【研究】
a.中国3.0
十二、法国罗伯特·舒曼基金会
【研究】
a.即将赢得芬兰下次大选的中间党
经济


一、美国布鲁金斯学会
【观点】
a.为什么美国工会竭力抵制国际贸易协议
b.开放社会的技术转让
c.用工率上升,基础设施建设是首要因素
d.围绕银行的几个政治神话只能导致糟糕政策,亟需打破
e.英格兰舍费尔德考察:创新区模式适用于高端制造业
f.顺周期性财政及产出预测错误:运气坏还是决策差?
【报告】
a.在哪些城市,富人更富,穷人却无法做到
二、美国卡内基国际和平基金会
【观点】
a.贸易与安全如何成为令欧洲不愉快的一对
三、彼得森国际经济研究所
【观点】
a.谁持有欧洲资产?我们还不知道
b.“削减恐慌”重临
c.为什么国际贸易与投资对美国有益:八张图表告诉你真相
d.制裁的与时俱进:委内瑞拉不是俄罗斯
【研究】
a.我们大部分时间都不满足
b.对联邦企业所得税说再见(第一、第二部分)
【议会证词】
a.对地方银行管理机制的调查
四、美国传统基金会
【报告】
a.金融市场效用:多德-弗兰克法案中一个更危险的概念

五、英国皇家国际事务研究所
【观点】
a.英国在加入亚投行上展现领导力及战略魅力
六、伦敦国际战略研究所
【观点】
a.强美元弱欧元及其他货币
七、英国海外发展研究所
【观点】
a.2015年全球发展议程的四个贸易优先项
b.无视美国压力,中国引领的新开发银行赢得支持
八、布鲁塞尔欧洲与全球经济实验室
【报告】
a.过于宽松货币政策的金融稳定风险
九、日本经济、贸易、工业研究所
【报告】
a.亚洲特定行业的实际有效汇率
科技与教育


一、美国布鲁金斯学会
【观点】
a.教室中的同龄压力:好坏掺半的现象
b.让数百万人学习:日本“课程学习计划”如何改善津巴布韦教育状况
c.留住理工科外国留学生的更巧妙办法
d.在下一代中培养理财能力:《消费杂志》特刊介绍
【报告】
a.学生参与度调查——2015年美国教育布朗中心报告第三部分
b.衡量“共同核心(国家标准)”的效果——2015年美国教育布朗中心报告第二部分
c.2015年美国教育布朗中心报告:美国学生的学习状况
d.女生,男生以及阅读——2015年美国教育布朗中心报告第一部分
【研究】
a.阅读的性别差距

(各智库及主要媒体观点不代表新华社瞭望智库观点)

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